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Hessische Allgemeine (HNA) vom 2.10.2010
Freude über den Preis: Das Foto zeigt von links Samir
Vermani (Tanztrainer), Nikolas
Betzl (FG-Schüler, der für einen anderen Preisträger
eingesprungen war), Constanze
Betzl (Verein Kzwo 10), Martina Kobus (Kzwo 10), Ruth
Wagner (Kulturamt Kassel),
Patrycja Schmidt (Schülerin Hegelsbergschule), Bernhard
Betzl (Kzwo 10) und
Christian Freitag (Lehrer Hegelsbergschule). Foto:
Verein Kzwo 10/nh
Gewinner
KASSEL. Unter den
Gewinnern des bundesweiten Wettbewerbs „Schulen kooperieren mit Kultur"
ist auch das Kasseler Schulprojekt „ÜberKreuzungen" der Klasse F 6 b der
Gesamtschule Hegelsberg, der Klasse R 9 c der Heinrich-Schütz-Schule sowie
der Orchester-AG des Lichtenberggymnasiums, das in der Sparte Musik für
die Klassen fünf bis neun überzeugte. Das Projekt entstand zusammen mit
dem Kasseler Verein Kzwo 10, der musikpädagogische Angebote für Kinder und
Jugendliche anbietet.
In „Über-Kreuzungen" waren
77 Schüler aus den drei Schulen in einem musikalischen Projekt mit
professionellen Künstlern aktiv. Tanztrainer Samir Vermani war ebenso in
der Schule dabei wie Steeldrummer Allan Poteon und Komponist Till Mertens
sowie als Dirigent Tom Rimes vom Staatstheater Kassel. Krönender Abschluss
war im November 2009 eine große Projekt-Aufführung in der Alten
Brüderkirche.
Die Jury des Wettbewerbs
war begeistert: „Das Projekt zeigt hervorragende Leistungen. Die
Konzeption ist in sich schlüssig und gut aufeinander abgestimmt. Die Idee,
unterschiedliche Stile miteinander zu kreuzen, ist überzeugend umgesetzt
worden. Das Produkt deutet auf eine vorbildliche Zusammenarbeit hin."
Der Wettbewerb wird seit
2004 durch die Kulturstiftung der Länder im Rahmen ihrer
Bildungsinitiative „Kinder zum Olymp!" mit der Deutsche-Bank-Stiftung und
unter der Schirmherrschaft des Bundespräsidenten ausgelobt. 33 Projekte in
acht Sparten wurden diesmal als Preisträger ausgewählt. 700
allgemeinbildende Schulen aus ganz Deutschland hatten sich um die
begehrten, mit 1000 Euro dotierten Auszeichnungen beworben, (bea) |